Развиваем способности видеть, понимать и создавать красоту
Это способности к зрительному восприятию и познанию, знания технологий визуального мышления, умения создавать и интерпретировать визуальные сообщения в коммуникации. В состав этого междисциплинарного научного направления входят знания из областей психологии и когнитивной науки, педагогики, дизайна и искусствоведения.
I ВОЛНА ИССЛЕДОВАНИЙ визуальной грамотности в контексте музейного образования
II ВОЛНА ИССЛЕДОВАНИЙ — в контексте телевидения, фотографии, ассоциации визуальной грамотности
III ВОЛНА ИССЛЕДОВАНИЙ — в контексте новых медиа и цифровой грамотности
Технологическое развитие: увеличение производства фотокамер в мире и распространение телевидения.
1950-е
М. Маклюэн (автор теории «глобальной деревни») стал центральной фигурой сферы медиа-образования и одним из первых использовал термин «визуальная грамотность» в контексте телевидения.
1955
Развитие художественного образования и графического дизайна, а также универсального языка изображений для передачи знаний.
1930-е
М. Авгерину и Дж. Эриксон обобщают находки представителей разных дисциплин и создают наиболее проработанную и обоснованную на настоящий момент теорию визуальной грамотности.
1997– 2020
Защита первой в России диссертации, посвященной развитию визуальной грамотности у старшеклассников (Н.И. Кальницкая).
2006
Идея «изобразительного поворота» (У. Митчелл) (Г. Бём называет его «иконическим поворотом») — фокусировка современной культуры и науки на визуальном в конце XX-го века по аналогии с «лингвистическим поворотом» начала XX-го века.
1994
Диссертация «Анализ фильма в эстетическом воспитании старшеклассников» и последующие работы Ю.Н. Усова признаются российскими учеными как начало исследований медиаобразования в СССР.
1974
Дж. Дебес работает над созданием самостоятельной теории визуальной грамотности и организует «Международную ассоциацию визуальной грамотности». В отличие от предшественников, он впервые делает визуальную грамотность центральным предметом изучения, поэтому многие считают именно его автором термина.
1969
Впервые используется термин «визуальная грамотность» в публикации Р.Т. Дэвиса «Художественный музей и средняя школа». Исследования визуализации в сферах образования и музейного дела.
1939
История визуальной грамотности
Что вы найдете на сайте?
Экспертиза
Ученые — кандидаты и доктора наук, дизайнеры и преподаватели, увлеченные идеей развития визуальной грамотности, создают материалы опираясь на факты, свои знания и опыт.
Практика
Визуальная грамотность — система, где каждый компонент можно «измерить» тестами и развивать с помощью методик, подобранных для разного начального уровня и возраста.
Библиотека
На сайте собрана крупнейшая в рунете тематическая коллекция научных и популярных статей, книг и фильмов по визуальной грамотности: на русском и английском языках (в том числе с переводом на русский).
Сообщество
Одна из главных целей сайта — объединение специалистов разных сфер для исследования и использования на практике системы развития визуальной грамотности.